domingo, 16 de diciembre de 2012

Excursión al Teatro y a los 40 Principales

El pasado jueves 13 de diciembre las tres clases de sexto fuimos de excursión al Teatro Acuario de Málaga y a la Emisora de los 40 Principales.
Salimos del cole a las 9:30 de la mañana y nos fuimos en autobús para Málaga, al Teatro. Cuando llegamos, entramos en una sala para verlo y la verdad, que el teatro estuvo muy interesante y divertido. El teatro iba de un rey y su mujer que tenían 6 hijas, pero tuvieron la séptima hija y el rey quería abandonarla porque él quería un varón, y entonces la abandonaron. Unos años después Bari (la séptima hija) que ya se hizo mayor, encontró a sus padres y la madre enfermó, entonces el padre le pidió a todas sus hijas que fueran a por el agua de la vida y ninguna quería ir, pero al final fue Bari...etc.
Cuando terminó el teatro, nos dieron el desayuno de media mañana que trataba de batidos, sobaos y galletas.
Cuando terminamos de desayunar, fuimos andando hacia la emisora de los 40 principales. Estaba muy chulo, nos dijeron que el primer cantante que se presentó a los 40 principales fue Pablo Alborán, que es mi ídolo, también nos hicieron una entrevista, preguntándonos lo que queríamos para los Reyes Magos,( Todos dijimos la play 3 y el Ipad 2). También hablaron sobre nosotros en directo. Después cogimos otra vez el autobús y volvimos al colegio.

   ¡Fue una gran excursión! :)

domingo, 2 de diciembre de 2012

Estilo Directo e Indirecto

(Estilo Directo)

  • ¡Hola, Sofía! - Exclamó Alejandro.
  • ¿Qué tal? - Preguntó Sofía.
  • Pues la verdad es que muy bien. ¿Y tú? - Respondió Alejandro.
  • ¡Genial! - Exclamó Sofía.
  • Oye por cierto, ¿Vas a ir a la feria? - Preguntó Alejandro.
  • ¿Qué feria? - Preguntó Sofía.
  • La que hay en el centro de Málaga, el sábado, a las nueve de la noche. - Respondió Alejandro.
  • ¡Anda, no me había enterado! - Exclamó Sofía.
  • Pues si quieres te puedes venir conmigo. - Dijo Alejandro.
  • ¡Vale, es genial! - Exclamó Sofía.
  • ¡¡¡Siiii, porque nos lo vamos a pasar.... Boooombaa!!- Exclamó Alejandro.
  • Bueno adiós. - Dijo Sofía.
  • Adiós. - Dijo Alejandro.



(Estilo Indirecto)

Alejandro le dijo Hola a Sofía, y Sofía le preguntó ¿Qué tal?. Alejandro le dijo que estaba muy bien, Sofía dijo que estaba genial. Alejandro le preguntó si iba a ir a la feria, pero Sofía no sabía que había una feria. Alejandro le dijo que la feria era en el centro de Málaga el sábado a las nueve de la noche, Sofía no se había enterado. Alejandro le dijo que ella se podía ir con el a la feria y Sofía dijo que era genial. Alejandro dijo que se lo iban a pasar bomba y luego ya se despidieron los dos.

jueves, 22 de noviembre de 2012

La Violencia De Género

El día 25 de Noviembre es el día Internacional contra la Violencia de género.

Los hombres y las mujeres son iguales ante la ley. Tienen los mismos derechos y libertades. Es un triunfo de las sociedades occidentales, y de su tradición ilustrada y librepensadora, que esto sea, a día de hoy, una realidad. Sin embargo, hay cosas que se resisten a cambiar, como es el caso de la violencia hoy llamada “de género”.

El 18 de diciembre de 1979 la Asamblea General de Naciones Unidas, aprobó la Convención para la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer.

Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico o psicológico para la mujer.

Mi opinión, es que no me parece bien que algunos hombres se lleven tan mal con sus parejas , y le peguen a la mujeres, es injusto que maltraten a unas personas inocentes, que no han hecho nada contra ti, para mí tendría que haber una igualdad de sexos. Cuando se tiene un problema nunca hay que recurrir a la violencia para solucionarlo.
En el caso de que me pasara a mí, me iría corriendo, llamaría a alguien o a la policía.


En el telediario, casi todos los días aparece una noticia de violencia de género, y eso es una pena.

martes, 13 de noviembre de 2012

Poesía

¡Ay!Que guapa es mi gata
Que de mayor quiere ser azafata
Ella baila, canta y habla sin parar,
Hasta parece que la gusta el can-can.

Ni si quiera araña,
solo maúlla
y se despide siempre
diciendo “Trulla, trulla”
Le gusta ver grullas
y a los patos cazar
y a veces se le queda
cara de pasmá.

¡Ay! Que guapa es mi gata
Que se despide con sus ojos.
De plata.



Tiene 3 estrofas
La primera estrofa tiene 4 versos.
La segunda estrofa tiene 8 versos.
La tercera estrofa tiene 3 versos.

1ª estrofa:  gata-azafata = consonante
2ª estrofa: maúlla-trulla= consonante
cazar-pasmá= asonante
3ª estrofa: gata-plata = consonante

lunes, 12 de noviembre de 2012

Edad Media

La Edad Media es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el siglo XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano.

Vídeos de la Reconquista

En el siglo VIII tendrá lugar uno de los hechos más determinantes para la historia de España: la invasión musulmana. En el año 711, los musulmanes se apoderan de un reino visigodo muy debilitado por las luchas intestinas. Hispania se convierte, a partir de entonces, en al-Andalus, una parte más del Imperio creado por Mahoma cien años antes.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Los Cambios de Orden

1º Frase:
El hombre y la mujer están en el tren.
En el tren están la mujer y el hombre.

2º Frase:
El paraguas de la mujer es verde.
El paraguas verde es de la mujer.

3º Frase:
El hombre del tren lleva una chaqueta marrón.
Una chaqueta marrón lleva el hombre del tren.

4º Frase:
La mujer lleva una bolsa amarilla y grande.
Una bolsa grande y amarilla lleva la mujer.

lunes, 22 de octubre de 2012

Como hacer una trompeta

         .Como hacer una trompeta.

Los materiales necesarios so los siguientes:
  • La boca de una botella grande.
  • Un cartón de papel de cocina.
  • Un tubo de plástico.
  • 3 botones medianos.
  • Papel higiénico y cola.
  • Spray de Graffiti Azul.
  • Pegamento o fiso.
  • Una caña de 5 centímetros.

    ¿Cómo se hace?
    Lo primero es coger todos los materiales necesario. Después, cogemos el cartón de papel de cocina y la pegamos con la boca de una botella, (con fiso, pegamento, cola o con lo que queráis). A continuación pegamos la caña al cartón de cocina. Luego pegamos el asa al papel de cocina y cubrimos la trompeta entera con papel higiénico y por encima le damos con cola y agua (mezclados). Esperamos un buen rato a que se seque y se ponga dura. Después la pintamos de Spray, la dejamos secar un poco. Y finalmente le ponemos los botones. Y si queréis que la trompeta suene al tocar, podéis poner el silbato de un matasuegras.

miércoles, 17 de octubre de 2012

Cuento: La casa encantada

La Casa Encantada.

Había una vez una casa encantada a 5 km de un colegio llamado “Benyamina”. Un día Pablo le llamó a Laura para ir al colegio juntos, porque su madre se tenía que ir a trabajar muy temprano y entonces no podía llevarle al cole, y después decidieron ir andando los dos juntos al cole.
Entonces Laura salió de su casa para ir a recoger a Pablo.
Cuando llegó a la casa de Pablo, ya estaba listo para salir de casa así que se fueron andando.
A la mitad del camino Laura comentó:
  • Oye Pablo, ¿no te da un poco de miedo esta casa?
  • Pablo: Pues la verdad es que........un poco.
  • Laura: Bueno, vamos a olvidarnos de este tema.
  • Pablo: Vale., pero dicen que en esa casa vive una señora vieja que no sale nunca a la calle y no tiene muy buena pinta... También dicen que está encantada.
Cuando los niños pasaron la casa, la señora se quedó mirándolos fijamente a los dos niños solos por la calle.
Cuando Laura y Pablo llegaron al colegio, resulta que la seño le puso un examen sorpresa de cono. Cuando terminaron el examen a Pablo y a Laura se les había dado fatal.
Cuando sonó la sirena para ir al recreo se fueron a jugar al baloncesto. Cuando Pablo oyó una voz y dijo:
  • ¿Laura, quien nos está llamando?
  • Laura: No sé.
  • Pablo: Me parece que la voz viene de la puerta del colegio... Vamos a ver quien nos llama.
Cuando fueron a la puerta Laura comentó:
  • Está mujer me suena de algo.... ¿No Pablo?
  • Pablo: ¡Siiii, creo que es la de la casa encantada! Pero creo que no es mala. Vamos a escuchar lo que nos quiere decir.
  • Señora: Oye hoy os he visto por la calle, y quiero invitaros a mi casa esta tarde a merendar, ¿queréis?
  • Pablo y Laura:¡¡¡Valee!!!
Cuando suena la sirena otra vez para ir a clase la señorita le da las notas a los niños y Pablo sacó un 4,9 y Laura un 5,25.
Cuando termina el colegio se van otra vez los dos para casa.
A las 4:00 se ponen a hacer los deberes y cuando llegan las 5:00 se van a la casa de la señora y al llegar tocan el timbre y la señora le abre la puerta y entran, y se encuentran todos los muebles con telarañas, arañas por el suelo...etc. Cuando llegan a la cocina ven que la señora estaba preparando un pastel de cucarachas, gusanos, telarañas, arañas, ratones...etc. Y los niños cuando lo vieron dijero: - Puajj....
La señora les dijo sentaos en el sofá mientras que preparo la merienda.
Cuando pusieron la tele estaban todos los canales con cosas de fantasmas, espíritus....etc. Entonces decidieron apagar la tele. Cuando llegó la señora con el pastel les dijo que si no se lo comían les encerraba en el cuarto oscuro.
Entonces ninguno de los dos se lo quisieron comer y la señora les encerró todo el día y los niños gritaban:
  • ¡¡¡¡Déjanos salir!!!
Y cuando se hizo de noche las madres estaban muy preocupadas así que fueron por las calles a ver si les encontraban y escucharon una voz que decía:
-¡¡¡Sooocooorroooo!!!
Y entonces las madres se dirigieron para la casa y cuando llamaron al timbre les abrió la mujer y les dijeron:
  • Devuelvenos a nuestros niños.
    Y la señora dijo:
  • No están aquí
  • Madres:Si están ahí, y están pidiendo socorro.
  • Señora: No os los voy a dar. Mientras que la señora entra al cuarto para ver si los niños siguen allí las madres entran a sacar a sus niños del cuarto, después se van rápido a casa y las madres les regañaron a los niños diciéndole:
  • ¡No os tenéis que hacer caso de la gente que no conocéis!

                                   Fin

Como Escribir un Cuento


jueves, 4 de octubre de 2012

LENGUA "EXPRESAR SENTIMIENTOS"



Tus padres te dicen que te vas a cambiar de casa.

-Natalia, nos tenemos que mudar de casa a Madrid
-Pero papá, yo no quiero.
-Lo siento Natalia, es que allí esta todo mejor.
-Pero es que aquí tengo a todos mis amigos... Porfa papá...
-¡He dicho que basta!
-Vale papá.....
-Venga, vete a la cama que mañana por la noche nos vamos.
-¡Bien, gracias papá, así podré despedirme de mis amigos!
-No creo...
-¿Porque?
-Porque mañana por la mañana tendremos que hacer las maletas, y tampoco irás al colegio.
-¿Entonces no podré despedirme de mis amigos?
-No, lo siento.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

PRESENTARME

Esta soy yo :p

Hola, me llamo Natalia Balsera Romero.
Nací en Torremolinos (Málaga) el 12 de Enero de 2001.
Tengo 11 años, tengo los ojos marrones, soy rubia y mediana de altura. Mis deportes favoritos son: el patinaje y el fútbol.
La verdad es que soy un poco vergonzosa, pero muy curiosa.
Tengo 2 hermanos: Gema que es mi hermana gemela y tiene 11 años y Gonzalo que tiene 16 años.
 Voy al colegio Benyamina desde los 3 años y ahora estoy en 6º de primaria.
De mayor quiero ser veterinaria, porque me encantan los animales, y me encantaría tener un perro., que sea de la raza Golden Retriever o un Labrador.
También querría viajar a muchos países como: New York, EE.UU, Londres, Italia, y muchísimos más países, porque me encanta viajar.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Cartel (Feria de Torremolinos)

                                    Se celebrará el 26, 27, 28 y 29 de septiembre

Lugar: Junto a la Plaza de Toros y el Polideportivo

                                                  La Feria abrirá a las 8:30 de la noche.



Yo en la romería

Habrá atracciones para mayores y para pequeños.


Saltamontes
Ratón vacilon
Noria
                                                    Organiza: El ayuntamiento de torremolinos.

El clarinete :P


El clarinete es un instrumento musical de la familia de los aerófonos. Dentro de la orquesta en la sección del viento – madera, junto a la flauta, el oboe, el corno inglés y el fagot.
Su perfeccionamiento, en el sigo XIX, con un sistema de llaves mejorado lo situó en un lugar privilegiado entre los instrumentos. La belleza de su timbre lo hace apto para interpretar pasajes como solista además de ser un instrumento de enorme agilidad y sonoridad.

Se compone de:
Clarinete
* Una boquilla con una lengüeta sencilla sujeta a ella por una abrazadera.
* Un tubo de orificio cilíndrico compuesto por varias piezas de madera dura
o resina sintética llamadas: barrilete, cuerpo superior y cuerpo inferior. En estos 2 últimos existen agujeros y llaves presionadas o sin presionar.
  • Un pabellón o campana.

El nombre proviene al añadir el sufijo -et, que significa pequeño, a la palabra latina clarino, que significa trompeta (pequeña trompeta).
El timbre del clarinete es rico en matices y posibilidades expresivas. Junto a la flauta y el violín es el instrumento más ágil de la orquesta.
Su característico timbre se debe a la geometría cilíndrica de su cuerpo.
El clarinete procede de un antiguo instrumento popular francés, que tenía 7 agujeros. En el siglo XVII un clarinetista alemán llamado Johann Christopher Denner inventó una técnica que permitía producir un sonido más agudo.
Igualmente el clarinete ha participado en la revolución musical que supuso, y supone, el jazz.

lunes, 10 de septiembre de 2012

¡MIS VACACIONES! :)

Hola soy Natalia.
Este verano, he ido a casa de mis abuelos unas cuantas semanas, allí me bañaba en la piscina, salía con la bici...etc. Cuando vine, fui a la piscina de María, la verdad es que nos lo pasamos muy bien.

También hice una fiesta de pijamas con María, Nerea y mi hermana, nos acostamos a las 6 de la mañana y nos levantamos a las 10 de la mañana.

También fui un día a Maro a hacer Snorkel, allí había un montón de medusas y entonces no pudimos bañarnos mucho.

Aqualand
El 1 de septiembre fui al Aqualand con mis primos y me monté en casi todas las atracciones menos en los conos, en el boomerang, en el camicace y en el twister.

Snorkel (Maro)
En el verano Álvaro celebró su cumpleaños en un Spá, en (Coín), había pistas de padel y un castillo hinchable, despés fuimos al Spá, y más tarde nos comimos la tarta que estaba muy buena, la verdad esque se estaba muy bien, nos fuimos de Coín a las ocho, y cuando llegúe a mi casa estaba reventada.

Adriana hizo una fiesta en su piscina, a su fiesta fueron: Nerea, Lucía, Enrique, Adrián G, mi hermana y yo luego vino el Tele Pizza a la casa de Adriana, trajeron un montón de Pizzas, también jugamos al Ping – Pong después, cuando llegaron las 8 cada uno se fue para su casa.



Cumple de Lucía
Lucía celebró su cumple en su piscina, les invitó a: Irene, María C, mi hermana y yo. Más tarde nos bajamos a su piscina y vino Nerea, después nos subimos a su casa y merendamos y más tarde nos comimos la tarta que estaba ¡¡¡¡RIQUIIIIISIMA!!!

jueves, 7 de junio de 2012

Texto Argumentativo : Las vacaciones



¿Crees que son necesarias las vacaciones?
Yo creo que son necesarias las vacaciones porque así nos despejamos un poco de los estudios y podemos descansar de todos los meses de curso y podemos ir a la playa, a la piscina ir de viaje con nuestra familia, visitar a otros familiares que viven en otro sitio... etc
- Nos beneficiamos de que ya no tenemos que estudiar, ni de hacer exámenes, ni de hacer deberes, ni de levantarnos temprano y acostarnos tarde, ir a la casa de los amigos, disfrutar con mi familia, y relajarme y no tener que hacer nada.
-Las dificultades, ninguna.
-Conclusiones: Para poder disfrutar de las vacaciones es necesario haber trabajado antes.





domingo, 3 de junio de 2012

Excursión a Málaga, ROMA NORUM VITA


El lunes 21 de mayo fui con mis compañeros de 5º al Roma Norum Vita en la Plaza de la Marina en Málaga. Cuando llegamos al Roma Norum Vita nos metieron en una sala oscura para ver un vídeo de Roma para ver como vivían los romanos, que hacían... etc. Después de ver el vídeo se subió la pantalla donde vimos el vídeo y vimos un calle para ver como eran las calles antiguamente en Roma. Mis compañeros y yo andamos por la calle y vimos los cuartos de baños públicos,las tabernas donde comían...etc. Después nos sentamos en una especie de gradas y empezamos a ver otro vídeo, después de ver el vídeo entramos en unas de las casa donde vivían. Y cuando entramos ponía en el suelo cuidado con el perro, y el suelo estaba en forma de mosaico. También vimos las habitaciones que eran las “Domus” las habitaciones de la gente rica y la cocina que olía a estofado. El hombre que estaba allí nos enseño muchas cosas como:
  • Las casas no tenían ventanas en las paredes de las habitaciones ni del salón, la ventana estaba en el techo.
  • Los ricos que vivían en aquellas casas comían tumbados para que les cabera en el estómago más comida y que podían comer entre 4 o 6 horas.
  • También quitaron las cocinas en las casas porque si se producía un incendio podría quemar toda la casa...etc.
  • En las casas no tenían cuartos de baño, y tenían que ir a la calle a los baños públicos y se tenían que limpiar con esponjas.
Después nos fuimos a un parque que estaba cerca y allí nos tomamos el desayuno. Luego nos fuimos a la Alcazaba de Málaga y más tarde nos fuimos al puerto, y como al lado había otro parque pues también nos fuimos a ese. Y después vino el autobús a recogernos y nos fuimos al colegio.
Habitación
Mosaicos del suelo.
Alcazaba de Málaga
Cuarto de baño público.

jueves, 31 de mayo de 2012

Historia, LA LEYENDA DEL CID


Erase un vez un niño llamado Juan y una niña llamada Marta. Los dos niños ,empezaron a poner carteles por todas las calles del pueblo, y en el cartel ponía: El día 8 de mayo (viernes) habrá un teatro realizado por los alumnos de 5º de primaria llamado “La leyenda del Cid” en el colegio “Benyamina” De 7:00 a 8:30. En el teatro Marta era la princesa y Juan era el Cid.
El día 6 de mayo los alumnos de 5º tuvieron un ensayo de 5:30 a 6:30, y los padres de los alumnos se quedaron allí para ver que tal lo hacían sus hijos. Y cuando estaban ensayando de repente la princesa se desmayó y dijo: ¡Ay! Y todo el mundo se asustó, después de un rato estuvieron abanicándola y la princesa se mejoró. Después siguieron ensayando y cuando llegó el día 8 el teatro le salió muy bien.

miércoles, 23 de mayo de 2012

Ciudadanía: Cuidar el medio ambiente


Yo para cuidar el medio ambiente haría las siguientes cosas:

Plantar árboles, no tirar basura en las calles, reciclar los materiales que se pueden reutilizar como: el papel, el plástico,el cartón, etc, respetar la naturaleza por ejemplo sin tirar productos que no sean biodegradables, no prender fuego en el bosque, cuidar a los animales, no quemar basura, ,apagar el aire acondicionado cuando no haga calor, reducir el consumo de electricidad poniendo bombillas de “bajo consumo” y apagando las luces de las habitaciones cuando no estemos en ellas, ducharnos y no bañarnos, no echar desperdicios a los mares ríos, no tirar el aceite por el fregadero y echarlo a la basura para el aceite y que las personas tengan conciencia que estamos haciéndole daño al mundo donde vivimos y debemos cuidarlo 





Medio ambiente limpio





                                                                                                                      
                                                                                                                                                            

medio ambiente sucio

jueves, 17 de mayo de 2012

Dietistas - Nutricionistas


 En todos los lugares donde una adecuada alimentación puede ayudar a mejorar la calidad de vida, los dietistas enseñan, investigan, valoran, guían y aconsejan. La profesión de un dietista-nutricionista lleva implícita en su ejercicio la educación alimentaria y nutricional en cualesquiera de los campos donde es posible ejercerla.




Los dietistas - nutricionistas: son profesionales de la salud, con titulación universitaria, reconocido como un experto en alimentación, nutrición y dietética, con capacidad para intervenir en la alimentación de una persona o grupo, desde los siguientes ámbitos de actuación: la nutrición en la salud y en la enfermedad, el consejo dietético, la investigación y la docencia, la salud pública desde los organismos gubernamentales, las empresas del sector de la alimentación, la restauración colectiva y social.


FUNCIONES DE LOS DIETISTAS -NUTRICIONISTAS

Dietista clínico - Actúa sobre la alimentación de la persona o grupo de personas sanas o enfermas teniendo en cuenta las necesidades fisiológicas o patológicas, preferencias personales, socioeconómicas, religiosas y culturales.

Dietista comunitario o de salud pública – Se dedica a la prevención y promoción de salud. Actúa sobre la población en general, desde entidades diversas, desallorando y participando en programas de política alimentaria, de prevención y salud en general, y de educación alimentaria, dentro del marco de la salud pública y la nutrición comunitaria


Dietista en restauración colectiva – Participa en la gestión y organización, y vela por la calidad y la salubridad de los alimentos durante todo el proceso de producción. Forma al personal del servicio de alimentación en materia de seguridad alimentaria, planifica menús y valora el equilibrio nutricional de la oferta alimentaria.

Dietista en la industria - Asesora en la innovación de nuevos productos y en el marketingsocial relacionado con la alimentación.

Dietista Docente - Actúa como formador en centros públicos y privados en los que se imparten conocimientos sobre alimentación, nutrición y salud.

Dietista investigador - Está capacitado para integrarse en un equipo multidisciplinar de investigación y desarrollo. Potencia la investigación en el área de la alimentación, la nutrición y la salud.

Sierra Nevada



Sierra Nevada es un macizo montañoso perteneciente al conjunto de las Béticas, concretamente a los sistemas Penibéticos. Está situada en Andalucía, España, extendiéndose por la zona centro-sureste de la Provincia de Granada de la provincia de Almería. En 1986fue declarada «Reserva de la Biosfera» por la Unesco 99 parte de su territorio fue declarado por sus valores botánicos, paisajísticos y naturales. Es el macizo montañoso de mayor altitud de toda Europa occidental después de los Alpes. Su altitud máxima se alcanza en el pico Mulhacén, de 3.482 m.


Dentro de la sierra Nevada se encuentra el Mulhacén, el pico más alto de la península Ibérica, con 3.482 metros de altitud, así como el pico del Veleta, con 3.392 metros.


Situación:
Una cadena montañosa situada en la cordillera penibética, que está delimitada por el valle de Lecrín al oeste, el valle del Guadalfeo el sur, por la depresión Bética al norte por el corredor de Gérgal al este, y por el valle de Andarax al sureste.


Características:

Clima:Según el catálogo de parques nacionales del Ministerio de Medio Ambiente de España, la sierra Nevada es el ejemplo más representativo de los ecosistemas mediterráneos de alta montaña. Por ello, como rasgos más característicos del clima de la Sierra se pueden identificar: su relativa aridez (a causa de su orientación oeste-este, y los vientos predominantes del oeste) y la fuerte insolación de la zona mediterránea en que se halla. Las condiciones que determinan la enorme diversidad climática en la sierra Nevada son su amplitud altitudinal, latitud, y compleja topografía del terreno.
Relieve: Es de forma suave y cimas alomadas aunque hay zonas del macizo que es abrupto y escarpado. Tiene interés el relieve debido a las formas de modelado glacial y periglacial. Toda la zona de las cumbres muestran huellas de erosión glaciar, con valles en forma de U y lagunas que ocupan las depresiones como la de la Caldera.


Suelo: El suelo está formado por rocas calizas



Desarrollo

Fauna: La reina de la fauna de Sierra de Nevada es la cabra montesa, que suelen pastar en los borreguiles de alta montaña. Además se hallan diversas especies de animales invertebrados singulares entre los que se encuentran más de 20 especies de mariposas y numerosas especies de pequeñas aves, y un importante números de rapaces. Existen pocas especies que vivan en las altitudes; las principales son el topillo nival entre los mamíferos y alpno entre las aves.

Rapaces: Cernícalo común, modelo, águilas reales y búhos reales.

Reptiles: Víbora hocicuda, culebra de escalera, lagarto ocelado de Sierra Nevada, lagartija ibérica.

Anfibios: Sapo partero, sapillo moteado.


Flora: Muchas plantas se han adaptado progresivamente a las características propias del clima de la zona, como su sequía estival, como la:

Manzanilla Real: Narciso de Sierra Nevada o las estrellas de las nieves, siendo esta última uno de los grandes símbolos del macizo.

La vegetación se puede dividir en diferentes pisos bioclimáticos:

Vegetación zonas bajas : Por debajo de los 700 m de altitud. Aparecen encinas combinadas con matorral de lentisco, candiles y zarzaparrilla.


Vegetación de baja montaña: Entre 700 - 1.300 m . Aparecen el lentisco, y zarzaparrilla, enebros, torvisco y madreselva.

Vegetación media de montaña: Entre 1.300 – 1.900 m Encina, enebros, agracejo, tornisco.

Vegetación de alta montaña: A partir 1.900 m hasta 2.700 m. Tipo arbóreo y arbustivo ,pino silvestre enebrales y piornales.

Vegetación de las cumbres: Borreguiles.

Paisaje - hombre
El hombre ha influenciado en el paisaje con la construcción de la estación de esquí, causando agresiones al ecosistema. Hay especies amenazadas como un saltamontes exclusivo de Sierra Nevada y una mariposa llamada Niña de Sierra Nevada. Existe otra de esquí fondo en el Puerto de la Ragua.